2009-5-16 闫旗军 张量分析初步
2009-5-16 闫旗军 张量分析初步
研讲者: 闫旗军
主持人:付静
时间:5.16 2:00 pm
地点:410 教二
研讲内容:张量分析初步
(1)线性函数的协変规律与反变规律
(2)(p, q)型张量
(3)张量积的运算
(4)度量张量
重点(3)和(4)
参考书:《微分流形初步》(陈维桓)
Princeton大学分析学系列教材实践: 首都师范大学校级教改重点项目2007-2009
2009-5-16 闫旗军 张量分析初步
2009-5-9 肖祎晨 模型式介绍(2)
2009-4-25 肖祎晨 模型式介绍
2009-4-18 闫旗军 张量分析初步
2009-04-11 叶文锐 Arzela 控制收敛定理
2009-04-04 段红伟 正项级数的收敛问题
研讲人:吴先亮
研讲者: 吴先亮
时间:三月份-六月份
我们的Stein Analysis暑期讨论班会在8月20-8月30日之间举行。每天
现在我们正在申请北京市精品课程,在申请时,需要梳理下我们以往工作的特点和特色,写出来后,大家回头看看我们做过的工作,感觉如何:
研讲者:段红伟
Zeta functions
![]() |
| 2008-5-18 duanhongwe |
![]() |
| 2008-5-18 XiaoYichen |
![]() |
| XiaoYiChen |
Entire functions
![]() |
| 2008-4-27 Xiao Yichen |
标签: Hadamard's factorization theorem, infinte products, Weierstrass infinite product
Jensen's formula
标签: complex analysis, Jensen's formula, stein, Weierstrass infinite product
Weyl's Uniform Distribution Theorem
![]() |
| WangYonghu |
标签: 王永晖, 一致分布, Fourier analysis
打字指法软件
傅立叶分析与复分析讨论班
标签: 核测不准原理, 林义筌, 热核, Poisson核, Poisson可和公式
傅立叶分析与复分析讨论班
标签: 反演公式, 林义筌, 热方程, Plancherel公式, Weierstrass逼近定理
傅立叶分析与复分析讨论班
傅立叶分析与复分析讨论班
标签: 反演公式, 林义筌, 热方程, Plancherel公式, Weierstrass逼近
傅立叶分析与复分析讨论班
![]() |
| LinYiQuan2 |
标签: 林义筌, Fourier变换, Gauss核, Schwartz空间
傅立叶分析与复分析讨论班
题目:美国教育考试的测量与统计专业介绍
傅立叶分析与复分析讨论班
傅立叶分析与复分析讨论班
傅立叶分析与复分析讨论班
标签: 林义筌, Fourier analysis
傅立叶分析与复分析讨论班
傅立叶分析与复分析讨论班
![]() |
| DuanHongWe |
标签: 代数学基本定理, 付静,段红伟,, Rouche Thm
傅立叶分析与复分析讨论班
傅立叶分析与复分析讨论班
标签: Cauchy theorem
本周我打算把第二章的Cauchy theorem ,Cauchy 积分公式 及相关内容讲完,并完成全纯,解析,正则,围道积分为0(这个确实是零:0,o;前一个是零,后一个是欧)的等价性证明。
傅立叶分析与复分析讨论班
主讲:林义筌
主持:王永晖
时间:2007年10月7日下午2点到5点
地点:教二310
本周内容简要:Stein: Fourier analysis, p.44-p55.
讲稿:PDF
讨论班用书介绍:我们用的复分析与傅立叶分析教材都是Princeton大学本科生们所用的最新分析学系列教材,第一作者E. M. Stein是一位调和分析大师,他是1999年沃尔夫奖获得者,同时,他也是一位卓越的教师。他的学生,和学生的学生,加起来超过两百多人,其中有两位已经获得了菲尔兹奖,这套教材在Princeton大学使用,同时其它学校,比如UCLA等名校也在本科生教学中使用。欢迎优秀本科生和相关方向研究生参加。
傅立叶分析与复分析讨论班
肖祎晨负责complex analysis 第三章
一. 讨论班经费已经到帐2.4万
第一次讨论班
第4期 中 国 数 学 会 通 讯 2006年
Princeton大学本科生分析学E. M. Stein系列教材介绍
王永晖 (首都师范大学数学系)
本套丛书是数学大师给本科生们写的分析学系列教材。第一作者E. M. Stein是一位调和分析大师,他是1999年沃尔夫奖获得者,同时,他也是一位卓越的教师。他的学生,和学生的学生,加起来超过两百多人,其中有两位已经获得了菲尔兹奖,2006年的菲尔兹奖获奖者之一即为他的学生陶哲轩。
这套教材在Princeton大学使用,同时其它学校,比如UCLA等名校也在本科生教学中使用。其教学目的是,用统一的、联系的观点来把现代分析的核心内容教给本科生们,力图使本科生的分析学课程能接上现代数学研究的脉络。这套书共有四本,依次是:
傅立叶分析;
复分析;
实分析;
泛函分析。
这些课程仅仅假定读者读过大一微积分和线性代数,所以可看作是本科生高年级(大二到大三共四个学期)的必修课程,每学期一门。
非常值得注意的是,作者把傅里叶分析作为学完大一微积分后的第一门高级分析课。同时,在后续课程中,螺旋式上升,将其贯穿下去。我本人是极为赞同这种做法的。一则,现代数学中傅里叶分析无处不在,既在纯数学,如数论的各个方面都有深入的应用,又在应用数学中是绝对的基础工具。二则,傅里叶分析不光有用,其本身的内容,可以说,就能够把数学中的几大主要思想都体现出来。这样,学生们先学这门课,对数学就能有鲜活的了解,既知道它的用处,又能够“连续”地欣赏到数学中的各种大思想、大美妙。接下来,是学同样集理论优美和深刻应用于一体的复分析。学完这两门课,学生已经有了相当多的例子和感觉,既懂得其用又懂得其妙。这样,再学后面比较抽象的实分析和泛函分析时,就自然得多,动机也充分得多。
这种教法目前在国内还很欠缺,也缺乏相应的教材。这主要是因为我们的教育体制还存在一些问题,比如数学系研究生的入学考试,以往最关键的是初试,但初试只考数学分析和高等代数,也就是本科生低年级的课程。长此以往,中国的大多数本科生,只用功在这两门低年级课程上,而在高年级的后续课程,以及现代数学的眼界上就有很大的欠缺。这样,势必导致他们在研究生阶段后劲不足,需要补的东西过多,因而疲于奔命。
那么,为弥补这种不足,国内的教材显然是不够的。列举几个原因如下:
1. 比如复变函数这门课,即使国内最好的本科教材,其覆盖的主要内容也仅是这套书中《复分析》的1/3,也就是前一百页。其后面的内容,我们很多研究生也未必学到,但那些知识,在我们做数学研究时,却往往要用到。
2. 国内的教材往往只教授知识本身,而对于了解这个知识的来龙去脉和后续应用,均有很大的欠缺。比如实变函数(实分析),为什么要学这么抽象的东西呢,单从书本上是不太能看得出来的,但是Stein却以傅里叶分析为线索,将这些知识串起来,说明了其中的因果。
因此,目前我们的大学数学教育有很大的欠缺。尤其是有些偏远学校的本科生们,他们可能很用功,已经很好地掌握了数学分析、高等代数这两门低年级课程,研究生初试成绩很高。但对于高年级的课程却掌握不够,有些甚至从未学过,所以在入学考试的第二阶段——面试过程中,就捉襟见肘,显露出不足。最近几年,各高校亦开始重视研究生考试的面试阶段。那些知识面和理解度不够的同学,往往会在面试时被刷下来。如果他们能够认真读完Stein的这套本科生教材,相信他们的知识面足以在分析学领域里,应付得了国内任何一所高校的研究生面试,也会更加明白,学了数学以后要干什么,以及如何去干。
本套丛书是由世界图书出版公司引进出版影印版。影印版的发行,将使得这些本科生有可能买得起这套丛书,形成讨论班,互相研讨,琢磨清楚。这对大学数学教育的提升,乃至对中国数学研究梯队的壮大,都将是非常有益的。
这是我为学生整理的beamer.tex模板,放幻灯片的效果特别好,也可以用于整理自己的笔记,建议参加讨论班或准备参加讨论班的同学使用此模板,来整理自己的笔记和研讲。
这个帖子,主要把要研讲或者打字的内容划分出来,
研讲班的成员,主要会依靠首都师范大学的优秀本科生和低年级研究生,
复变函数课介绍